Репетиторы по ИЗО для начинающих с нуля в Нижнем Новгороде

школы. Единственно, что мне не очень понравилось - это неожиданный уход в отпуск на 3 недели. Думаю, об этом надо заранее проговаривать с клиентом, т. к. мы рассчитывали на определенное количество занятий перед экзаменом. Несмотря на это, оценка работы Татьяны - отлично.

понравилось заниматься, очень грамотная женщина, подход очень хороший, объясняет очень доступно. Мы всегда могли найти компромисс и перенести занятия, если болели.

литературу - я получила максимум знаний и приобрела все необходимые навыки, и поступила, но даже не в колледж на архитектора, как планировала, а в вуз на дизайнера. Она очень терпеливая и много раз могла повторять одно и то же, потому что я еще тогда работала, и у меня не все сразу укладывалось. Ее терпение - это золото! В вашем обслуживании мне тоже все понравилось: вы очень быстро нашли и порекомендовали мне замечательного репетитора.

который нарисовали дети сами. Очень нравится. Очень тихая, спокойная, уравновешенная. У нее большие, грандиозные планы в профессиональном плане. Она сейчас делает очень интересные эскизы архитектурные, рисует потрясающие квартиры. Она карьерой своей профессионально занимается, в целом. Педагог учитывает пожелания детей. Они сейчас рисуют планировки. При этом они пытаются рисовать в 3D, разворачивать, менять интерьер. Интересно. Все нравится.

знания в различных направлениях. Познакомила с тем, как рисовать карандашами, акварелью, пастелью, гуашью и так далее. Знакомила с разными видами, направлениями в рисунке, с различными моментами, которые нельзя пропустить при обучении рисованию. Например, с размером, как переносить предмет на лист бумаги в масштабе. И многим другим. После того, как Ольга Владимировна начала с нами заниматься, девочка смогла проявить свои навыки на уроке ИЗО. Все, в том числе учительница, удивлялись, как Мария интересно разными красками расписывает рисунок. Без данных Ольгой Владимировной знаний такой рисунок, конечно, не нарисовать. Это плюс. Умение рисовать нам в школе точно пригодилось.

откликнулась на это. Если было время, то репетитор оканчивала урок партией в шашки. Неформальный интерес к ребенку, искреннее, доброжелательное отношение к нему нам очень понравились. Мы поставили задачу, поддерживать интерес ребенка к рисованию. Уроки строились таким образом, что мальчик сам выбирал, чем хочет заниматься в следующий раз. Преподаватель готовилась к этому. Были и теоретические занятия, где рассказывалось о видах живописи, но без навязчивости. Занимались также лепкой, обычно в конце урока они лепили то, что рисовали. Получалось очень реалистично и Арсению это очень нравилось. Возможно, следующий этап работы с репетитором следует сделать уже более системным. Чтобы развивать полученные навыки, ставить определенные задачи и цели. Нам понравилось сотрудничать с вашей компанией. Скоро ребенок пойдет в школу, и мы обязательно обратимся к вам снова.

интересно с ней общаться. Даже в плане подбора литературы - очень грамотно (сами мы затруднялись в этом направлении с чего-то начать - сейчас выбор такой большой). В ней много таких альтруистических посылов - она хочет отдать даже больше, чем от неё ждут. Старается. У нас была идея поступать в Британскую школу дизайна. И там нужно было изучить различные техники, подачу проектов освоить, уметь что-то шить. Объёмная была задача. В результате они сшили несколько вещей: конструирование, шитьё, история мод, эскизы.

проходил творческий конкурс, к которому я готовилась. Как человек Майя Ильинична намного больше мне понравилась: у нее просто пока еще мало опыта. Но она и заинтересованная, и внимательная, и тактичная - мне понравилось с ней заниматься, а со временем к ней придет и опыт. Я поступила в строительный вуз и обрадовала этой вестью своего репетитора.