Егор Дмитриевич Свистунов

Я готовлю
К ЕГЭ, ОГЭ, ДВИ, олимпиадам, поднимаю общую успеваемость в школе и институте, готовлю к экзаменам, большим КР, коллоквиумам, пересдачам, итоговым тестам и т. д.

Результаты учеников
80+ на ЕГЭ, 4−5 на ОГЭ, успешно сдают нужные им работы, начинают понимать законы мира химии, откуда что берётся, куда идёт, и что с чем едят.

Обо мне:

Мультипобедитель всероссийских и более мелких олимпиад, изучаю 10, решаю 8, преподаю химию 5 лет, сдал ЕГЭ по химии на 95 баллов самостоятельно без репетиторов или доп. занятий. Эксперт в 8 разделах химии на всех 5 уровнях, начиная с самых основ в 7−8 классах и вплоть до высшеолимпиадного, ДВИшного, магистратурного, бакалавриатного, 100-бальных уровней.

Владею 8 разделами химии:
Общая и неорганическая
Органическая
Аналитическая
Физическая
Коллоидная
Кинетическая
Квантовая
Биоорганическая
Освоил до высшего уровня, побеждал во всероссийских олимпиадах с помощью своих знаний.

Я разработал и структурировал собственную обучающую систему с видеоуроками, доступ к которой имеют мои ученики.
Вы можете смотреть её как полный курс или выбирать отдельные серии для восполнения конкретных пробелов в знаниях.

Платформы и состав занятий

Я провожу онлайн-занятия с использованием онлайн-доски через Discord, Skype, Google Meet или другие аналогичные платформы. В ходе занятий я активно применяю красочные пособия, содержащие таблицы и иллюстрации. Я демонстрирую презентации и видеоматериалы, а также выполняю записи на онлайн-доске.

Для удобства учащихся я сохраняю и предоставляю видеозаписи уроков, чтобы они могли повторить материал в любое удобное время. Также я веду учёт успеваемости и отмечаю пройденные темы в моих индивидуальных трекерах успеваемости.

Почему онлайн?

Плюсы онлайн-формата
— Можно пересмотреть урок хоть через несколько лет сколько угодно раз.
— Не нужно распечатывать что-то, тратить время на переписывание на доску.
— Не нужно тратить время\деньги на дорогу.
— Вы можете посмотреть урок чтобы ознакомиться с его проведением.

Рассказываю интересно, живо, местами даже весело, обязательно с примерами и указанием важных правил. Если заниматься по полтора часа, то хватит времени и на мою практику, и на практику ученика. Проявляю заботу к своим ученикам и внимательно слежу, чтобы ученик действительно понял, что значит то или иное правило, а не просто механически сбрасываю теорию сверху вниз.

Мои «суперсилы»:

— Автоматическая обучающая система, представляющая собой базу данных с видеоуроками по различным темам. Уроки структурированы в блоки, которые можно смотреть полностью, или выборочно некоторые серии для точечного закрытия пробелов.

— Мастерские знания институтской химии (8 разделов химии).

— Буду рад помочь вам и после поступления в институт, вплоть до окончания магистратуры, на всех курсах, так как я мастер и по институтской химии

— Огромный опыт и нарешенность в олимпиадах и экзаменах или помощи в разборах заданий/экзаменов превратили меня в машину для прорешивания задач. Могу решать их с закрытыми глазами, в уме, объяснять их за 5 секунд, сказать алгоритм действий в любой задаче за 6 секунд.

— Мои чек-листы (трекеры) по всем темам позволят вам отслеживать свой прогресс, видеть оставшиеся темы, понимать свой текущий уровень.
— Суперские шпоры, дающие + 30 к баллу в подарок.

Есть четыре формата, которые отличаются по уровню использования моей образовательной платформы:

1. Просто онлайн-уроки без поддержки видеоуроками, если ученик предпочитает так.

2. До урока ученик смотрит уроки по моей базе, пишет конспект, делает домашку. Затем на занятии я вкратце повторяю весь урок и мы вдаряем по практике, разбираем непонятые учеником моменты, недочеты в домашке. Разбираем и вместе прорешиваем задания из ЕГЭ/ОГЭ/экзамена на эту тему. Больше практики = лучше. Тестовые вопросы, задачковые вопросы, easy, medium, hard, от простого к сложному — всё это про наше движение в практике.

   1. Перевернутые уроки. Всё то же самое, что и в 2, но на онлайн уроке я тему не повторяю, но отвечаю на ваши вопросы и/или разбираем ваши ошибки. Сохранившееся время мы посвящаем практике, прорешиваем задания по теме, возможно, из экзамена/билетов ЕГЭ/ОГЭ. Показываю, как и где данная теория применяется, и закрепляем теорию практикой еще больше, чем в 1-м или 2-м формате.
   2. Видеоразборы по запросу на конкретную тему или тип заданий.

Методика
Теория + Практика + Ответы на вопросы + Домашка + Проверка домашки. Как на обычном занятии, так и в видеоуроке.

Как проходит урок

1. Обычный урок:
   На каждом занятии:
2. Есть ли какие-то пожелания/предложения?
3. Обсудить домашку, закрыть пробелы, ответить на вопросы.
4. План на занятие
   (4. Иногда показать примеры заданий, которые на тему, которую сейчас будем проходить)
5. Объяснить теорию
   (6. Иногда я решаю задания)
6. Вы решаете задания
7. Задать домашку, при необходимости пояснить (если вы по ОГЭ/ЕГЭ — то домашка обязательно из ЕГЭ/ОГЭ)
   (9. Остались ли еще вопросы, приятного дня/вечера/утра :)))
8. Вне занятий можно задавать мне вопросы в телеграмме, по мере возможности всегда отвечаю или даю подсказки по д/з.

Результаты учеников
Помимо того, что я сам уже в 17 лет сдал ЕГЭ на 95, а в 20 победил в двух Всероссийских олимпиадах, вот какие результаты у моих учеников:

За полгода подготовки набирают 80+ баллов ЕГЭ.
За 3 месяца подготовки проходят всю базу, общую химию, химию элементов (а это 60% билета).
За 3 месяца доходят с двойки до пятерки на ОГЭ.
За 1,5 месяца понимают и вспоминают весь школьный и институтский курс химии, начинают решать билет экзамена самостоятельно уже после 2-го занятия, но с ошибками. Ошибки убираются в течение 1−3-х занятий.
За лето проходят всю органическую химию, решают любые задания вплоть до 34-го, на определение формулы вещества.
За месяц занятий доходят с 12 первичных баллов ОГЭ до 29. (с 2 до 4+++ в 5-балльной системе)